SMA PGRI CIANJUR

2008-03-25T09:57:00.001+07:00

N a m a : Drs. Edi Koesmayadie A
Tempat & Tgl.lahir : Bandung, 11 Juni 1956
A l a m a t : Jl. Gamelan No. C 45
Pasir Gede Raya Cianjur

Telp. / Hp. : (0263) 267241

Jabatan : – Kepala SMA PGRI Cianjur

– Sekretaris II MKKS SMA Kab Cianjur

STAF TATA USAHA SMA PGRI CIANJUR

2008-03-25T09:11:00.000+07:00

N a m a : Amin

Tempat & Tgl.lahir : Kabumen, 20 April 1952

A l a m a t : Gg. Bakti V RT. 01/08 Sawah gede
Cianjur

Jabatan : Bendahara

Pesan

Kesulitan adalah batu asahan kehidupan, setiap puncak karier dicapai dengan jalan mengatasi kesulitan–kesulitan.

Kegagalan adalah hal yang biasa, sukses adalah luar biasa.

N a m a : Jamaludin

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 7 Juni 1965

A l a m a t : BTN. Cipangasih RT 001/004
Ds. Siharashas Cilaku

Jabatan : Ketua Tata Usaha

Pesan

Carilah ilmu walaupun di negeri Cina.

N a m a : Eti N. Ruchyati

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 3 Maret 1951

A l a m a t : Jl. Ir. H. Juanda, Gg. Selakopi I
Kp. Pasarean II RT 01/012 Cianjur

Jabatan : Staff TU

Pesan

Supaya menjadi orang baik, jangan memcoba–coba mendustai orang lain, jadilah anggota masyarakat aktif dan terpuji.

N a m a : Didin Suhendar

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 25 Desember 1943

A l a m a t : Jl. Perintis Kemerdekaan Kel. Sayang Cianjur

Jabatan : Petugas Perpustakaan

Pesan

Tuntutlah ilmu agama seakan–akan kita akan mati besok.

Carilah haliah dengan-Nya seibarat usia kita seratus tahun lagi.

N a m a : Hasan Samsudin

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 5 Juli 1967

A l a m a t : Cageundang

Jabatan : Ketua K3

Pesan

Jadilah anak yang berbakti kepada orang tua dan harus ingat kepada penjaga sekolah yang sejati.

N a m a : Djadji

Tempat & Tgl.lahir : 17 Juli 1936

A l a m a t : Gg. Mawar

Jabatan : K3

Pesan

Jauhilah kezaliman hidup manusia dimuka bumi ini, dan ingatlah kepada Tuhan yang menciptakan kamu.

Tunjukanlah kami jalan yang lurus, yang telah Engkau anugrakan kepada kami.

N a m a : Ade Suharyana

Tempat & Tgl.lahir : Bandung, 28 Februari 1941

A l a m a t : BTN Griya Kondang Lestari Cikancana Gekbrong Cianjur

Jabatan : Satpam

Pesan

Jauhilah kezaliman hidup manusia dimuka bumi ini, dan ingatlah kepada Tuhan yang menciptakan kamu.

Tunjukilah kami jalan yang lurus, yang telah Engkau anugrakan kepada kami.

DEWAN GURU SMA PGRI CIANJUR

2008-03-25T09:07:00.000+07:00

N a m a : Dra. Hj. Dedeh Djubaedah

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 26 Mei 1947

A l a m a t : Jl. Suryakencana No. 62 A Cianjur

Jabatan : Guru Bahasa Indonesia

Pesan

Menuntut ilmu adalah wajib. Amalkan ilmu yang anda peroleh, dalam kehidupan mu kelak, sebagai amanah Allah.

N a m a : Dra. Enok Nuryati

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 17 Oktober 1948

A l a m a t : Perum Samolo Blok. IV No. 41
Cianjur

Jabatan : Guru PPKN

Pesan

Jadilah manusia yang bermoral, berahlaqul karimah dan berguna bagi nusa dan bangsa.

N a m a : Dra. Hj. Aan Djuansah

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 1 Desember 1951

A l a m a t : Jl. KH. Asnawi Gg. Bunga I
RT. 01/13 Kel. Solokpandan

Jabatan : Guru Bahasa Indonesia

Pesan

Semoga menjadi manusia yang berguna bagi keluarga, masyarakat dan negara.

N a m a : Dra. Letti Sulastri

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 1 Februari 1959

A l a m a t : Perum Pesona Indah Blok E1 No 2 Cianjur

Jabatan : Koordinator BK dan Guru Pendidikan Kesenian

Pesan

Semoga ilmu yang diterima di sekolah dapat berguna dalam menempuh kehidupan yang akan datang.

N a m a : Dra. Euis Zakiyah

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 11 Mei 1955

A l a m a t : Jl. KH. Saleh No. 734 Cianjur

Telepon : (0263) 263719

Jabatan : Guru Agama

Pesan

Jadilah manusia yang berjiwa tauhid dan berahlaqul karimah. Tanamkanlah rasa ikhlas karena Alloh dalam setiap amal ibadah, agar bahagia dunia dan akhirat.

N a m a : Hj. Lilis Marliah S.pd.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 1 Januari 1964

A l a m a t : Jl. Aria Cikondang No. II Cianjur

Jabatan : Guru Matematika

Pesan

Tanpa kemuliaan akhlak, rumah, lingkungan, tempat kerja kita tidak akan merasa aman

N a m a : Lilis Supriatin Spd.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 18 Januari 1960

A l a m a t : Jl. Siliwangi Gg. Al-Falah

Jabatan : Guru Biologi

Pesan

Jadilah siswa dan siswi SMA PGRI menjadi manusia yang pintas, berahlaqulkarimah dan terampil.

Adalah kepuasan bathin terhadap anak didik SMA PGRI dimana tercipta siswa yang baik dan benar.

N a m a : Evi Supiatmi S.Pd.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 24 Desember 1956

A l a m a t : Jl. Raya Bandung 101 Cianjur

Telepon : 081931396569

Jabatan : Guru Ekonomi dan Sejarah

Pesan

Berakit–rakit ke hulu, berenang–renag ke tepian.

Contohlah ilmu padi, semakin berisi semakin merunduk.

Jadilah manusia yang berguna untuk Nusa dan Bangsa.

N a m a : Dra. Yuyun Yuningsih

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 12 Januari 1966

A l a m a t : Jl. Raya Sukabumi Kw. 5 No. 112 B
Bayubud Cianjur

Jabatan : Guru Antropologi

Pesan

Berhati–hatilah dalam setiap perbuatan dan tingkah laku.

N a m a : Peralutji S.Si

Tempat & Tgl.lahir : Medan, 23 September 1970

A l a m a t : Jl. Juanda No. D6 RT. 001/001
Kel. Bojongherang Cianjur (43216)

Telepon : (0263) 266 947

Jabatan : Guru Kimia dan Komputer

Pesan

Hanya dia yang mempunyai keberanian yang sesungguhnya, yang mampu menanggung beban dari pengalam yang seburuk–buruknya yang bisa dialami manusia dengan sikap bijaksana.

(William Shakepeare 1564–1616)

N a m a : Dahyah SE.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 14 Pebruari 1971

A l a m a t : Penumbangan RT 03/01
Ds. Cibulakang Kec. Cugenang

Jabatan : Guru Akuntansi

Pesan

Janganlah setengah–setengah, bertindaklah seratus persen. Jalankanlah ini dan hidup anda tidak akan setengah hasilnya.

N a m a : Heri Munadi

Tempat & Tgl.lahir : 12 Januari 1975

A l a m a t : Kp. Kebon Manggu RT. 03/11

Jabatan : Guru dam Pembina Olahraga

Pesan

Carilah ilmu dan kejarlah cita–citamu

N a m a : Evi Nahaya Awary. S.S.

Tempat & Tgl.lahir : Makasar, 9 Januari 1971

A l a m a t : Jl. Dr. Muwardi Gg Atik I RT 02/10
Kel. Muka Cianjur

Jabatan : Guru Bahasa Inggris

Pesan

For my beloved Students
If I Could be your tears, born in your eyes, die and disappear in you lips. But I don’t want you to be my tear, ‘coz I don’t want to see you die and disappear.

N a m a : Tati Mulyati S.Pd.

Tempat & Tgl.lahir : Jl. Selamet No. 23 A Cianjur

A l a m a t : Cianjur, 19 Juli 1971

Jabatan : Guru B. Indonesia /Geografi/BP

Pesan

Tingkah dan laku dimasa lalu……. yang membekas menjadi beban dan dosa. Semoga hari ini sirna segalanya. Mari kita awali dengan perbuatan yang penuh dengan Riddo Allah SWT.

N a m a : Imas Hartina

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 12 Oktober 1967

A l a m a t : Jl. Siliwangi Gg. Pangrango I
No. 1863 Cianjur

Jabatan : Guru Biologi dan Pembina Pramuka

Pesan

Berbaktilah kepada orang tua.

N a m a : Hikmat Taufik, Spd.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 4 Nopember 1965

A l a m a t : Jl. Arief Rahman Hakim Gg. Karya I No. 2 RT 01/15

Telp./ Hp : (0263) 273230, 081572326200

Jabatan : Guru Kewarganegaraan dan Staff TU

Pesan

Ketika kamu melakukan kesalahan jangan terlalu lama memikirkannya. Ambil pelajarannya, kemudian lihatlah ke depan. Kesalahan–kesalahan adalah pelajaran hikmah. Masa lalu tidak dapat diubah dan masa depan ada ditangan anda.

N a m a : Toharudin SP.

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 22 Januari 1969

A l a m a t : Jl. Siliwangi No. 4D Cianjur

Jabatan : Guru Kimia dan komputer

Pesan

Jadilah manusia yang berguna bagi Nusa, bangsa dan agama

N a m a : Deden Ahmad R

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 31 Juli 1981

A l a m a t : Jl. Raya Bandung Sadewata No. 50
Cianjur 43217

Hp. : 081563211984

Jabatan : Guru Bahasa Inggris

Pesan

Berpikir sekarang untuk masa depan, dan setiap langkah akn

menjadi saksi dan akan dimulai pertanggungan jawab

WAKASEK SMA PGRI CIANJUR

2008-03-25T09:03:00.000+07:00

N a m a : Dra. Sri Yulianti A.

Tempat & Tgl.lahir : Bandung, 12 Juli 1960

A l a m a t : Jl. Anggur 19 Perum Hegarmanah
Karang tengah Cianjur

Telepon : (0263) 265771, 085624575994

Jabatan : – Wakasek Urusan Kurikulum

– Guru Fisika

Pesan

“……Ingatlah hanya dengan mengingat Allah hati akan menjadi tenteram”

N a m a : Drs. Tatang Sukmara

Tempat & Tgl.lahir : Bandung, 19 Oktober 1962

A l a m a t : Jl. Gatot Mangkupraja Gg. Seroja
RT/RW. 04/03 Ds. Nagrak Cianjur

Telepon : (0263) 5026279, 08176060220

Jabatan : – Wakasek Urusan Siswa

– Guru Pendidikan Jasmani

Pesan

Jangan menangis ketika diri kita tidak dihargai, tetapi menangislah jika diri kita tidak berharga.

Selamat Jalan……….

Anda Sukses…………… Kamipun senang

N a m a : Drs. Sudarsono

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 28 Maret 1956

A l a m a t : Komplek SMAN I Cianjur
Jl. Pangeran Hidayatulloh Cianjur

Telepon : (0263) 269817, 08886315754

Jabatan : – Wakasek Urusam Sarana,
– Guru Matematika

Pesan

Jadilah hamba yang soleh, yang mencintai dan dicintai Allah SWT.

N a m a : Drs Entang Sajidin

Tempat & Tgl.lahir : Cianjur, 8 Nopember 1963

A l a m a t : Jl. Gatot Mangkupraja Nagrak Bihbul Cianjur

Telepon : (0263) 267923

Jabatan : Wakasek Urusan Humas

Pesan

Disiplin dan kejujuran pangkal keberhasilan.

Kejarlah cita–citamu setinggi langit karena dalam pribadimu ada potensi yang tersembunyi.

IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

2008-03-25T08:49:00.000+07:00

N a m a : Drs. Edi Koesmayadie AF

Tempat & Tgl.lahir : Bandung, 11 Juni 1956

A l a m a t : Jl. Gamelan No. C 45
Pasir Gede Raya Cianjur

Telp. / Hp. : (0263) 267241

Jabatan : – Kepala SMA PGRI Cianjur

– Sekretaris II MKKS SMA Kab Cianjur

Pesan

Jadikanlah hasil belajar di sekolah sebagai modal untuk masa depan kalian.

Hari ini lebih baik dari kemarin, esok lebih baik dari hari ini.

KERJA ILMIAH

2008-03-24T15:09:00.000+07:00

POKOK BAHASAN
A. Pengenalan Ilmu Sains
B. Karakteristik Sains
C. Metode Ilmiah
D. Penulisan Laporan Ilmiah
E. Keterbatasan dan Keunggulan Metode Ilmiah

BAHASAN
A. Pengenalan Ilmu sains
Sains mempelajari gejala-gejala alam yang meliputi mahluk hidup dan mahluk tak hidup atau sains tentang kehidupan dan sains tentang dunia fisik. Sains tentang kehidupan meliputi biologi, zoologi dan botani, sedangkan sains fisik meliputi fisika, kimia, geologi dan astronomi.
Fisika tidak hanya merupakan bagian dari sains dunia fisik, namun merupakan dasar sains. Fisika mempelajari gaya, gerak, energi, materi, panas, bunyi, cahaya, dan atom. Kimia mempelajari bagaimana atom berikatan membentuk molekul, bagaimana molekul membentuk berbagai zat yang ada di sekeliling kita. Biologi mempelajari hal-hal yang lebih komplek dan melibatkan zat-zat yang berkaitan dengan kehidupan. Untuk menerangkan biologi diperlukan pengetahuan kimia dan untuk menjelaskan kimia diperlukan pengetahuan fisika, konsep-konsep dalam fisika membangun konsep sains yang lebih rumit dan diperlukan pengetahuan matematika. Oleh karena itu, fisika merupakan pengetahuan dasar sains.

B. Karakteristik Sains.
Pengetahuan sains diperoleh dan dikembangkan dengan berlandaskan pada serangkaian penelitian yang dilakukan oleh sainstis dalam mencari jawaban pertanyaan ” apa, mengapa, dan bagaimana ” dari gejala-gejala alam serta penerapannya dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari yang melibatkan keterampilan sains dan penalaran. Sains terdiri dari pengetahuan ilmiah temuan sainstis berupa fakta-fakta,konsep, teori, dan hukum sains dan proses dalam memperoleh serta mengembangkan pengetahuan sains berupa keterampilan sains kerja ilmiah dan sikap / nilai ilmiah.
Keterampilan sains meliputi mengamati, mengukur, mengelompokkan,mengajukan pertanyaan, merencanakan percobaan, berhipotesis, mengendalikan variabel, melakukan percobaan, mengolah dan menganalisis data serta mengkomunikasikan hasil.
Melalui kerja ilmiah dapat dikembangkan sikap ilmiah dan nilai ilmiah yang meliputi sikap jujur, rasa ingin tahu yang tinggi, tekun,cermat, dan peduli lingkungan.
Dalam mempelajari bahan kajian sains, untuk mengembangkan sejumlah keterampilan ilmiah diperlukan metode ilmiah. Metode ilmiah sangat efektif untuk memperoleh, mengorganisasi, dan menerapkan pengetahuan baru.
Metode ini dikenalkan pada abad ke 16 oleh Galileo Galilei, yang meliputi menemukan masalah, membuat hipotesa, melakukan penelitian, merumuskan hukum umum yang sederhana yang diorganisasikan dari hipotesa. Untuk mengetahui tentang metode ilmiah, simaklah materi metode ilmiah pada sub bab C.

C. Merode Ilmiah
Metode ilmiah adalah prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu. Jadi ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.
Metode ilmiah adalah prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah yang sistematis. Jadi metode ilmiah adalah pengkajian dari peraturan-peraturan yang terdapat dalam metode.
Tidak semua pengetahuan dapat disebut ilmu. Sebab ilmu merupakan yang cara mendapatkannya harus memenuhi syarat-syarat tertentu. Syarat-syarat yang harus dipenuhi suatu pengetahuan dapat disebut ilmu dan dikatakan ilmiah adalah sebagai berikut :
1. Obyektif, artinya pengetahuan sesuai dengan obyeknya atau didukung metodik fakta empiris.
2. Metodik, artinya pengetahuan itu diperoleh dengan menggunakan cara-cara tertentu yang teratur dan terkontrol.
3. Sistematik, artinya pengetahuan itu disusun dalam suatu sistem yang satu sama lain saling berkaitan dan saling menjelaskan, sehingga seluruhnya merupakan satu kesatuan yang utuh.
4. Berlaku umum, artinya pengetahuan itu tidak hanya atau dapat diamati oleh seseorang atau beberapa orang saja, tetapi semua orang dengan cara eksperimentasi yang sama akan memperoleh hasil yang sama.

1. Kriteria Metode Ilmiah
Supaya suatu metode yang digunakan dalam penelitian disebut metode ilmiah,maka metode ilmiah harus mempunyai kriteria sebagai berikut :
a. Berdasarkan fakta
Keterangan-keterangan yang ingin diperoleh dari penelitian, baik yang akan dikumpulkan dan dianalisis haruslah berdasarkan fakta-fakta yang nyata. Janganlah penemuan atau pembuktian didasarkan pada daya khayal,legenda.
b. Bebas dari prasangka
Metode ilmiah harus mempunyai sifat bebas prasangka,bersih, dan jauh dari pertimbangan suyektif.
c. Menggunakan prinsip-prinsip analisisi
Dalam memahami serta memberi arti terhadap fenomena yang komplek, harus digunakan prinsip-prinsip analisis, semua masalah harus dicari sebab musabab serta pemecahannya dengan analisis yang logis.
d. Menggunakan Hipotesis
Dalam metode ilmiah, sainstis harus dituntun dalam proses berpikir dengan menggunakan analisis. Hipotesis harus ada untuk menggolongkan persoalan serta memadu jalan pikiran ke arah tujuan yang ingin dicapai, sehingga hasil yang diinginkan akan mengenai sasaran yang tepat.
e. Menggunakan Ukuran Obyektif
Kerja penelitian dan analisis harus dinyatakan dengan ukuran yang obyektif. Pertimbangan-pertimbangan harus dibuat secara obyektif dengan menggunakan akal yang sehat.
f. Menggunakan Teknik Kuantitatif
Ukuran seperti meter, detik, kilogram, ohm dan sebagainya harus selalu digunakan. Hindari ukuran seperti sejauh mata memandang, sehitam aspal, dan sebagainya sebagai ukuran kuantitatif. Kuantifikasi yang termudah adalah dengan menggunakan ukuran nominal, rangking, dan rating.

2. Hipotesis
Hipotesis adalah dugaan sementara terhadap permasalahan yang sedang kita hadapi yang kebenarannya masih harus diuji. Secara empiris, hipotesis pada dasarnya disusun secara deduktif dengan mengambil premis dari pengetahuan ilmiah yang sudah diketahui sebelumnya. Bagaimanakah cara merumuskan hipotesis ? Tidak ada aturan yang umum. Namun, dapat dikemukakan saran-saran sebagai berikut : hipotesis hendaknya menyatakan peraturan-peraturan antara dua variabel, dinyatakan dalam kalimat pernyataan, dirumuskan jelas, dapat diuji, artinya hendaklah orang mungkin mengumpulkan data guna menguji kebenaran hipotesis tersebut.

3.Operasionalisasi Metode Ilmiah
Alur berpikir yang mencakup dalam metode ilmiah dapat dijabarkan dalam langkah-langkah yang mencerminkan tahap-tahap dalam kegiatan ilmiah. Berpikir ilmiah terdiri dari langkah-langkah yang disebut langkah-langkah operasional metode ilmiah,yaitu sebagai berikut :
a. Perumusan Masalah
Masalah merupakan pertanyaan,apa, mengapa, atau bagaimana tentang obyek yang diteliti yang jelas batas-batasnya serta dapat diidentifikasikan faktor-faktor yang terkait di dalamnya.
b. Perumusan Kerangka Berpikir dalam Pengajuan Hipotesis
Argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin terdapat antara berbagai faktor yang saling terkait dan membentuk konstelasi permasalahan.Kerangka berpikir ini disusun secara rasional berdasarkan premis-premis ilmiah yang teruji kebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang relevan dengan permasalahan.
c. Perumusan Hipotesis
Merupakan jawaban sementara atau dugaan sementara jawaban pertanyaan yang di ajukan materinya.
d.Pengujian Hipotesis
Merupakan langkah-langkah pengumpulan fakta-fakta yang relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk memperhatikan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak.
e. Menentukan Langkah Kerja
Dalam penentuan langkah kerja,harus dicantumkan kegiatan, tempat pengumpulan data, perlengkapan yang harus diambil petugas data, dan rancangan hasil analisis data.
f. Menentukan Cara Mengolah Data
Analisis data merupakan pekerjaan yang sulit. Data dapat disajikan di dalam tabel,matriks,grafik. Data yang diperoleh dapat dianalisis secara statistik dan non statistik.Tampilan dapat berupa grafik batang, histogram, poligon, gambar maupun skema.
g. Penarikan Kesimpulan
Kesimpulan merupakan penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan dapat diterima atau di tolak.Apabila dalam proses pengujian terdapat fakta yang cukupmendukung hipotesis, maka hipotesis itu diterima. Sebaliknya, jika dalam proses pengujian tidak terdapat fakta yang cukup mendukung hipotesis, maka hipotesis itu ditolak. Hipotesis yang diterima kemudian dianggap menjadi bagian daripengetahuan ilmiah sebab telah memenuhi persyaratan keilmuwan,yakni mempunyai kerangka penjelasan yang konsisten dengan pengetahuan ilmiah sebelumnya dan telah teruji kebenarannya.
Pengertian kebenaran di sini harus ditafsirkan secara pragmatis. Artinya, bahwa sampai saat ini belumterdapat fakta yang menyatakan sebaliknya.
Metode ilmiah adalah penting bukan saja dalamproses penemuan pengetahuan,namun yang lebih penting adalah mengkomunikasikan penemuan ilmiah tersebut kepada masyarakat ilmuwan. Metode ilmiah pada dasarnya adalah sama bagi semua disiplin ilmu baik yang termasuk dalam ilmu alam maupun ilmu sosial.

D. Penulisan Laporan Ilmiah
Penelitian akan menjadi suatu penelitian ilmiah apabila hasil penelitian ditulis dalam bentuk laporan ilmiah. Penulisan laporan ilmiah perlu dilakukan sebagai media komunikasi antara sainstis dan pihak lainnya. Sebelummenulis laporan ilmiah sainstis terlebih dahulu membuat kerangka tulisan ( out line ).Dengan adanya outline, sainstis dapat melihat apakah semuamateri telah dimasukkan atau ada yang tertinggal.
Pedoman dalam membuat outline adalah sebagai berikut :
1. Buatlah outline sesederhana mungkin.
2. Kembangkanlah outline dengan cara menambahkan judul, sub judul,bagian, sub bagian
dari masing-masing bagian.
3. Kembangkan outline lebih lanjut dengan mengatur kembali topik yang ingin di analisis
dalam pengaturan yang efektif dan rasional
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan laporan ilmiah adalah sbb :
1. Tulislah kalimat dengan jelas dan efektif.
2.Gunakan tata bahasa dengan ejaan yang benar.
3. Gunakan kalimat aktif sebanyakmungkin.
4. Berilah nomor pada setiap bab, sub bab, dan gambar-gambar dengan sistematis.

Penulisan laporan ilmiah terdiri dari beberapa bagian yaitu bagian awal, bagian tubuh, dan bagian akhir.

1. Bab I Pendahuluan
Pada babI tentang pendahuluan dijelaskan tentang latar belakang masalah dan tujuan penelitian. Latar belakang masalah berisi informasi tentang suatu masalah penelitian, ruang lingkup penelitian, serta alasan pentingnya penelitian dilakukan. Tujuan penelitian adalah pernyataan tentang yang ingin diketahui.

2. Bab II Landasan Teori
Pada bab ini dijelaskan tentang teori-teori yang digunakan untuk mendukung proses penelitian. Hanya teori-teori yang relevan saja yang dimasukkan pada bab ini.

3. Bab III Metodologi Penelitian
Pada bab ini dijelaskan tentang obyek penelitian, alat ukur penelitian, teknik pengambilan data, dan cara menganalisis. Obyek penelitian menjelaskan tentang apa yang menjadi obyek penelitian. Pada bab ini, saintis juga menjelaskan teknik pengumpulan data. Teknik pengumpulan data dapat saja dengan cara kuesioner tergantung kebutuhan penelitiannya. Untuk dapat mengolah data, selain perlu adanya landasan teori, juga diperlukan alat ukur.

4.Bab IV Analisis dan Hasil Penelitian
Pada bagian ini, sainstis menjelaskan tentang gambaran data. Analisis data dan hasil penelitian.Gambaran data disajikan dalam bentuk data yang mudah di analisis, misalnya dalam bentuk tabel atau diagram. Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis. Banyak yang berpendapat bahwa mutu penelitian dilihat dari bagaimana sainstis menganalisis. Mutu dari suatu penelitian dapat dilihat dari berbagai aspek, antara lain sasaran pada tujuan penelitiannya, kedalaman, keluasan dan ketajaman analisis.
Seluruh hasil analisis sebaiknya dikumpulkan dulu, karena akan ditindaklanjuti dengan analisis berikutnya, yaitu interpretasi.Dengan melakukan interpretasi, sainstis dapat menghasilkan beberapa informasi baru yang sasarannya tetap pada mencari jawaban atas permasalahan yang telah dirumuskan.

5.Bab V Kesimpulan dan Saran
Dari hasil bab IV perlu dibuat hasil kesimpulan.Kesimpulannya dapat berupa ringkasan dari hasil penelitian maupun jawaban atas rumusan yang telah ditetapkan pada bagian awal penelitian.

E. Keterbatan dan Keunggulan Metode Ilmiah
Dengan metode ilmiah dapat dihasilkan pengetahuan ilmiah.Kita sudah mengetahui bahwa data yang digunakan untuk mengambil kesimpulan ilmiah berasal dari data pengamatan. Kita melakukan pengamatan dengan panca indera yang mempunyai keterbatasan kemampuan menangkap suatu fakta. Jadi, kemungkinan keliru dari kesimpulan ilmiah tetap ada. Oleh karena itu, kebenaran ilmiah bersifat tentatif. Artinya, sebelum ada kebenaran ilmu yang dapat menolak kesimpulan maka kesimpulan itu dianggap benar. Sebaliknya kesimpulan yang dapat menolak kesimpulan ilmiah yang terdahulu, menjadi kebenaran yang baru.
Keunggulan metode ilmiah memupuk sifat obyektif, metodik, sistematik yang merupakan ciri khas pengetahuan ilmiah yang akan membimbing kita pada sikap ilmiah terpuji sebagai berikut :
1.Mencintai kebenaran yang obyektif, bersifat adil.
2.Menyadari bahwa kebenaran ilmu tidak bersifat mutlak, halini dapat menanamkan sifat mencari kebenaran.
3.Metode ilmiah membimbing kita bersikap optimis, teliti, dan berani membuat pernyataan yang menurut keyakinan ilmiah adalah benar.
4.Metode ilmiah membimbing kita untuk tidak percaya begitu saja pada suatu kesimpulan tanpa adanya bukti yang nyata.

POKOK-POKOK PROGRAM

2008-03-24T11:07:00.000+07:00

a. Rincian Tugas
b. Strategi/Sasaran

PROFIL SEKOLAH

2008-03-24T11:03:00.000+07:00

a. Identitas Sekolah
b. Rombongan Belajar
c. Data Siswa
d. Data Guru dan Tenaga Administrasi
e. Faktor-faktor yang menjadi permasalahan

PENDAHULUAN

2008-03-24T10:33:00.000+07:00

PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
b. Dasar
c. Tujuan
d. Sistematika Masalah

Tujuan Sekolah

2008-03-24T10:19:00.000+07:00

1. Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehat jasmani dan rohani serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
2. Meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap persekolahan di lingkungan YPLP PGRI
3. Menyiapkan output untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi dan memasuki dunia kerja.

Visi Misi Sekolah

2008-03-24T09:23:00.000+07:00

Visi
Meningkatkan Kegiatan Belajar Mengajar sehingga dapat menghasilkan out put yang berkualitas siap pakai dengan dasar iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui budaya disiplin, budaya belajar dan budaya kerja yang baik

Misi
* melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar yang effektif dan effesien
* meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan dan administratif
* menerapkan managemen sekolah yang demokratis dan partisipatif